——在2011年学风建设总结表彰会议上的讲话

黄桂标

（2012年2月28日）

各位领导、老师、同学们：

  大家好！今天，我们在这里召开2011年度学风建设总结表彰大会，先后有两个“学生工作先进集体”和两个“文明课堂先进班集体”分享了他们的经验，学生处领导袁国繁处长做了发言，还表彰了一批在学风建设作出贡献的集体和个人。我觉得，这是一个“发扬成绩、凝练经验、彰显先进、前瞻未来”的大会！首先，向辛勤工作在学生教育、管理、服务第一线的全体老师表示良好的祝愿与问候，向为学风建设付出努力并取得佳绩的集体和个人表示衷心祝贺！

记得去年“三八节”，我校举行过“学风建设动员大会”，并且提出了一系列学风建设的方案。经过一年多的实践与探索，我校学风建设正逐步进入一条常态化、系统化、科学化的工作轨道。

从管理层面来看，表现在“三个转变”，即：管理模式由集中管理向以专业学系为基础、学生处为主导的模式转变；工作队伍由过去的辅导员“独立作战”向专兼职相结合“全员育人”转变；工作内容由以前的“零敲碎打”向党团建设、思想政治建设、校园文化建设全面推进转变。

从学风建设的模式与成果来看，可归结为“四个新”：

 1、工作载体有新套路。一年来，我校学生工作系统策划和组织了一系列的活动，如：科技文化艺术节、社团文化活动月、运动会、元旦晚会、迎新晚会、商道论坛、新生专题教育、文明课堂建设活动、文明宿舍评比活动、专项检查等等。一方面，搭建起学生燃烧激情和展示才华的平台，形成颇有特色的校园科技文化氛围；一方面，建立起教育与管理的联动机制，形成了具有较强激励与约束力量的工作体系。

 2、学习成果有新突破。在过去的一年，我校学生标志性学习成果接连叠出：如参加全国商科院校“品牌策划大赛”获二、三等奖4项；“全国电子设计比赛”获广东赛区二、三等奖3项；“全国外贸从业技能大赛”获二、三等奖8个；参加广州民办高校“道锋杯”会计知识竞赛获团体冠军；增城“汇东城杯”高校模特竞赛获冠军、亚军3项；校运会有10项30人次破学校运动记录，2名学生成绩达到国家二级运动员水平；有3名学生在省级刊物或在小说网站发表文学作品，等等。其中不少竞赛，与名牌本科大学同台PK,彰显了我校教育的实力和创造力。这些成绩都是在各系领导和专业老师的指导下取得的，不一定是学生工作的直接成果，但是，它深深地植根于我校丰富多彩的校园文化土壤，我们应为此感到骄傲与自豪！

 3、学风建设有新气象。根据学生处采集的各项数据显示，我校的学风正在向好的方面发展，学生的学习积极性、主动性和实效性均有所提高：

——到课率：最高到课率的是会计系11级1-4班平均到课率为87%，国贸系11级金融4个班82%，工商系11级旅游物流班级和会计11级5-8班也达到79%。

——一次考试通过率有所上升：及格率在90%以上的有59个班，占69.4%；在80-89%的23个班，27%；出现了09汽车1班无补考班级；以班为单位，算术平均成绩在70分以上的61个班，占70.1%；60-69分的21个班，24.7%；09级平均分最高的是文秘班79.39分，10级最高平均分为计算机网络2班77.65分,11级文秘3班79.4分。

——学生对学校的认可度和对管理教育的满意度有所提升；而学生的违纪率、退学率和各种治安事件以及亚文化现象在不断减少。特别是2011级，已呈现出比、学、赶、超的良好势头。

 4、管理工作有新规范。根据学校关于“精细化管理”的要求，我们先后制定了辅导员、班主任的工作职责与规范及考核办法，文明课堂建设基本要求及评比办法，党团建设程序及大学生入党量化考核办法(试行)，学生综合测评、优秀团学干部、优秀社团等评价体系。有的系，根据自身的实际，制定了相关的具体规定，起到了很好的作用。通过对各项工作定性与定量的绩效管理，大大提高了管理的力度和效度。

我们在看到成绩与进步的同时，必须清醒地看到学风建设工作的缺陷与问题：

 1、各系之间学生工作发展不平衡。根据统计数据显示，各系之间差距较大，有的项目差距甚至在倍数量级。有的系学风建设，还处于应付日常工作状态，少有独立自主开展有创新、有特色、有个性的教育与管理工作。

 2、学生厌学情绪与逃课现象突出。我们发现，有一些同学在中学阶段基础较差，学习有困难，产生畏难情绪与厌学思想；也有一部分学生无心向学、不求上进，混文凭、混日子。集中表现为：不上课，不看书，不做作业，无所作为。

 3、无组织无纪律与亚文化现象严重。部分学生理想信念缺失，进取心不强，学习目标不明，态度不端正，方法不恰当，纪律松懈，放任自流，迟到旷课，抄袭作业，考试作弊，游戏人生，深夜不归，阴阳颠倒，道德滑坡，礼义失范等现象屡见不鲜。诸如此类，严重影响了学校办学水平和教学质量的提高，严重损害了大学生的整体形象。

同志们，数千个家庭把数千名学生交给了我们，我们承担着数千万元投资的责任。我们的工作，必须向学生负责、向家长负责、向社会负责和向华商教育集团负责。我们的责任重大而又光荣。我们希望，通过这次学生工作的总结与交流，提高认识，总结经验，正视问题，再创佳绩。

对学风建设谈几点意见：

 1、达成学风理念共识。经过全院师生的共同努力，要培养出学生乐学的态度，勤学的精神，善学的能力，独立思考的个性，追求真知的品质，这是我们学风建设的价值目标。我建议，把我们学院的学风表达为：“志存高远，追求卓越；脚踏实地，刻苦勤奋；学以致用，勇于创新；遵章守纪，团结和谐”，4句话32个字，大家可以讨论，对此形成共识，并以这样的理念规范每一个人的行为，从而形成良好文化氛围与学习风气。

 2、给学习注入动力。学风的建设，一定要抓住“牛鼻子”与原动力，不解决学生的思想、观念、追求、兴趣的问题，就不可能建设起良好的学风，因此，各级党团组织和班级，一定要重视思想教育，解决好我们到大学来是“干什么”的问题。另外，各班级可以采取目标管理、严格要求、约法三章、表扬批评等方式，把压力变成动力。

 3、严格管理与教育引导并举。我们要牢牢把握好两个努力方向：一是以正面宣传教育为主的学风建设基本途径，二是以制度建设和监督管理为学风建设的必要保障，以实现两手抓、两手硬、两促进的工作效果。

为加强正面宣传和教育引导，我们关键是要以有效的方式，打动师生、感召师生、引导师生，着力构建师生共同享有、维护发展的精神家园。

  为加强制度建设和监督管理，我们要以教师职业道德和学生思想道德建设为重点，努力建立和完善有章可循、有章必循、执法必严、违法必究的制度体系和管理措施，依靠制度管人、管事、管物。对《高校教师职业道德规范》和《学生手册》等规章制度，要坚决贯彻执行。

  4、探索校风建设新途径。面对高校师生思想的独立性、选择性、多样性、差异性大大增强的新形势，我们把贴近师生、贴近实际、贴近生活作为校风建设的一项重要原则，不断改革创新校风建设的理念和途径，赋予校风建设强大生机与活力。

　在校风建设途径上，应注重开拓新项目、新载体。除了我们刚才谈到的学风建设的许多品牌活动，还要调动各方面的积极性，开展更多有利于学风建设的活动。特别是提高科技、文化、艺术含量。

　5、抓党风带师风促学风。学风建设涉及到学校领导作风、管理作风、师德师风建设等多项内容，是一项系统工程，必须以抓重点来带全局。我们要按照党的十七大提出的以优良的党风促政风带民风的重要思想，结合学校工作实际创造性地抓好贯彻落实，形成抓党风带师风促学风的校风建设模式。

　6、查处恶劣违纪问题。经过近三年的建设，我校各项规章制度已经基本完善。各级职能部门和各系，要根据有关制度，有计划、有目的或随机排查各种问题，及时按章处理，绝不手软。

  7、维护学校平安稳定。2012年是十八大召开的历史时刻，也是改革攻坚克难的重要年份。维护学校的稳定，也学生工作和学风建设的重要内容。各级党、团、学组织，要掌握学生思想动态，关注影响校园稳定因素，防止社会利益团体、黑恶势力、宗教组织向学校渗透。同时，要教育学生注意人身安全、财物安全、交通安全、食品安全，避免各种意外事故的发生。特别是，不要到无牌无证的餐饮摊档和容易滋生事端的地方去消费。

    各位老师同学们，我校学风建设已经形成了良好势头，希望经过师生的共同努力，把我校建设成为风清气正的和谐校园！