李佩静，中共党员，初级注册心理咨询师，1+X社会心理服务技能（中级）认证，双师型教师。始终秉持“聚心赋能，心育未来”的理念，以“强化连接-成长赋能-危机转化”为主线，不断创新工作机制、深耕品牌项目、深化精准服务。
2025年指导23现代文秘1班袁佳睿同学获“广州市百佳心理委员”提名奖，2024年培养校级优秀心理委员12名； 指导学生在各类心理竞赛中获奖30余项。
2025年春季学期组织开展1次线上答题、6场手工作品活动、户外拓展活动及讲座等线下活动（覆盖超1500+人次）；开展心理委员、宿舍心理信息员培训（覆盖超200+人），年均开展音乐团辅、朋辈树洞、手工DIY等活动20余场，覆盖学生3000+人次，撰写2项案例入选省级优秀案例集。
以辅导员为核心，带领各班心理委员、宿舍心理信息员为切入点的“1+2模式”心理观测小组，随时关注学生的心理状态，2025年春季学期完成23级760 名学生二级心理测评及访谈，智为系统录入咨询记录 617 人次，落实每月心理月报表跟踪，实现心理安全“零重大事件”。
积极参与各类心理培训及督导活动达10+次，考取1+x社会心理服务技能等级证书（中级）、高校初级注册心理咨询师，参加初级伦理学习，参与校级课题建设2项，被评为广东省高校心理健康教育与咨询工作先进个人。
2025年5月，撰写《心桥守望，朋辈互助—一例学前教育专业学生焦虑情绪干预的心理委员工作实践》获广州市“心理委员典型工作案例”；制作微课《求职焦虑如何破局》获525大学生心理活动月“微光引路 课诉心语”心理微课校赛一等奖；指导学生参加525大学生心理活动月“剧映心扉，照见成长”心理情景剧校赛二等奖；指导学生参加525大学生心理活动月“丹青绘心，彩墨抒情”心理绘画校赛优秀奖；
2024年，获5.25大学生心理活动月系列活动校级优秀指导老师两项；撰写《一例抑郁症学生心理危机干预事件的处理》获广东省高校学生工作案例评优优秀奖；获3.25“善爱我”心理健康教育活动周系列活动校级优秀指导老师；
2023年，获广东省高校心理健康教育与咨询工作先进个人；撰写《高校大学生心理危机事件的高危因素分析》获广东省高校心理健康教育与咨询优秀论文三等奖；获“5·25”大学生心理健康教育月系列活动校级优秀指导老师两项、一等奖1项；获第三届全国大学生心理知识大赛优秀指导老师；获广东省首届心理健康科普大赛优秀奖2项。
